Система управлял поведения в семейке.

На взгляд влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий исполняет в семье функцию, близкую к родительскому контролированию, и все-таки в ряде случаев его воздействие выходит за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» и идет на всех членов домашней коллектива. Следовательно, закона поведения, воспринимаемые всеми в отсутствие отчисления адептами семейства, ориентируют порядочную идеологию настоящей четкой семьи с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа этого критерия максимально имеет место быть в процессе создания в детях порядочных ценностей и верховодил существования, потому одобряемые семейкой проделки да и действия ребенка напрямик связаны с усвоением для моральных норм публики.

Обязательность соблюдения в семейке смонтированного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом происшествие могут выступать: обязательность возврата членов семьи домой не позднее конкретного медли, сообщение тогда неожиданной отсрочки; непреложное проведение членами семейства родных своих обязанностей да и т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высокая обязательность - предположительно возвышенная - в каком случае словно - поспешнее бросовая - чрезвычайно невысокая», к примеру - следующая страница.

Толерантность к явлениям отклоняющегося действия словно в глубине семейки, так и за пределами ее. Указателем в силах прислуживали уровень нетерпимости в семье к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. Для измерения уровня толерантности используется аналогичная оценочная шкала;

Очередность воспитательных воздействий со граны опекунов. Эмпирические индикаторы этой воспитательной идеологии семейства следующие: аналогия тексты да и дела в событиях отца с матерью; дефицит в семейке двойной морали; адекватная реакция родителей на действия детишек да и т.п. Оценочная шкала содержит очередные точки зрения: «рослая очередность – чаще методичны – в каких случаях насколько – иногда проявляют очередность – как правило, не соблюдают очередность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных возможностей так что отличительных черт. Эмпирические индикаторы настоящего показателя основываются на учете моментов психического да и физического здоровья детей, уровня их правовой да и социальной подготовленности и т.п. Шкала оценок предусматривает ближайшие высококачественные характеристики: «постоянно учитывают – больше учитывают – если насколько, по обстоятельствам – наичаще не предусматривают – как правило не принимают во внимание».